Науку в массы: крупнейший в России просветительский проект «Курилка Гутенберга»

Как кухонные разговоры о теориях и открытиях переросли в просветительское движение? Сегодня в рамках проекта «Курилка Гутенберга» 700 ученых на добровольных началах проводят научно-популярные лекции в 30 городах страны и мира.
Эксперт: Роман Переборщиков — руководитель просветительского проекта «Курилка Гутенберга».

*Техническая расшифровка эфира

Александра Хворостова: Здравствуйте, уважаемые радиослушатели. Это программа «Научный четверг». У микрофона Александра Хворостова. Тема нашего эфира сегодня: «Науку в массы: крупнейший в России просветительский проект „Курилка Гутенберга“». Сегодня мы узнаем об очень интересном научно-популярном просветительском движении «Курилка Гутенберга». И поговорим с руководителем этого проекта Романом Переборщиковым. Роман, здравствуйте.

Роман Переборщиков: Добрый день.

А.Х.: Скажите, кому, как и почему пришла идея создать научно-просветительский проект?

Р.П.: Идея пришла мне, но нужно понимать, что проект уже существовал на тот момент, когда я им занялся, но у него были немного другие цели, и он формировался совершенно по другим принципам. То есть изначально этот проект существовал с 2011 года и занимался тем, что объединял ребят, которые любили читать научно-популярную и нон-фикшн литературу, а также пересказывающих их друг другу. Был даже такой слоган — «long list short life», говорящий о том, что невозможно прочитать все, что тебе интересно, за очень короткую жизнь. Таким образом ребята пытались компенсировать непрочитанные книги путем того, что пытались услышать их в пересказе от других.

Я однажды на такое мероприятие попал случайно и понял, что все хорошо, но мне лично бы хотелось, чтобы пересказы были заменены полноценными лекциями. И если пересказы раньше были от любого человека, даже будь он юрист, он мог говорить о биологии, а какой-нибудь менеджер по продажам мог говорить о физике, то мне хотелось непосредственно услышать рассказы специалистов в данной сфере, потому что это повышало бы уровень мероприятия. Ну, а потом получилось так, что проект передали мне под руководство, и сейчас он стал тем, чем является на данный момент.

А.Х.: На данный момент вы уже вышли, как я понимаю, на всероссийские масштабы? В каких регионах можно увидеть, услышать лекции и мероприятия вашего проекта? И каким образом выбираются эти регионы и города?

Р.П.: У нас нет какого-либо принципа, по которому выбираются регионы проекта. Проект абсолютно волонтерский, в нем каждый человек — это человек, который работает за идею, а не за деньги. Денег у нас в принципе нет ни на оборудование, ни на аренду залов, оплату перелетов для спикеров. Денег в проекте нет, поэтому филиал появляется тогда, когда пишет какой-нибудь человек, что он хотел бы сделать такой лекторий, как у вас, в своем городе. И это может быть абсолютно любой город. У нас на данный момент по географии 30 городов. Из них два находится в Беларуси, это Минск и Гомель, а все остальные находятся на данный момент в России. Мы — в целом общефедеральный проект, но у нас проходили мероприятия в Праге.

А.Х.: А насколько ваш проект уникальный?

Р.П.: Над уникальностью особо никогда не размышлял, но если смотреть по фактам, чтобы тоже просто понимать, в чем уникальность проекта, нужно посмотреть на какие-то показатели, которых он добивается. На данный момент наш проект проводит около 150 мероприятий в год и собирает в залах около 20 тысяч человек. Потом, в интернете наши лекции набирают 1.5 миллиона просмотров за год. И этот показатель постоянно растет. Потом, в нашем проекте участвуют около 250 волонтеров на данный момент, учитывая то, что 30 филиалов, это уже достаточно крупная цифра.

Уникальность такого проекта можно оценивать просто по тому, встречалось ли подобное где-то раньше. Подобное встречается, есть один подобный проект, только называется он «15×4», это украинский проект, но тоже сильно полюбившийся в России. Их формат мероприятия вытекает из названия, это 4 лекции по 15 минут. У нас он немного другой, он более содержательный, это от 10 минут до 1 часа одна лекция, и таких лекций до 3 за одно мероприятие. Вот как они организуют на волонтерских началах, так и мы, то есть, в принципе, есть что-то похожее, но такого прямого совпадения вы не найдете.

А.Х.: Расскажите о тех людях, которые проводят лекции, о ваших волонтерах. Кто эти люди, почему вдруг они решаются выйти и рассказать что-то интересное о науке совершенно не просвещенному зрителю и слушателю?

Р.П.: Эти волонтеры не выступающие, то есть они не выходят на сцену и не рассказывают ничего, это исключительно организаторы мероприятий. И они находятся по достаточно простому принципу. По сути, «Курилка Гутенберга» — это проект, объединяющий людей, которые считают, что просвещение людей в стране — очень важная тема. И мы стремимся создать как можно больше каких-то мероприятий и прочих активностей, способствующих развитию научного и культурного просвещения в стране.

Найти нас в интернете достаточно просто, потому что на данный момент наш проект самый массовый и известный в плане организации публичных мероприятий о науке. Поэтому они просто пишут в интернете, потому что весь проект организуется через социальную сеть «Вконтакте», это наш основной информационный ресурс, там мы заводим группы, там мы рекламируем наши мероприятия, и если эту социальную сеть закроют, то у нас будут достаточно серьезные проблемы, например. Помимо этого, конечно, есть и другие социальные сети, в которых мы пытаемся развивать сообщества, но «ВКонтакте» — это наиболее близкая к духу русского человека, наиболее полюбившаяся платформа для людей, которые приходят на наши мероприятия.

Конечно, бывают случаи, что мы целенаправленно ищем людей, если у нас есть какие-то задачи. То есть мы просто размещаем информацию в социальных сетях о том, что нам необходимы специалисты той или иной тематики. Имеется в виду — не для выступления, обычно специалисты, которые выходят рассказать, — это ученые, аспиранты, кандидаты, доктора наук и так далее. Как правило, мы их находим не через интернет, а когда знаем, какие темы нам нужны, либо нам предлагают каких-то людей. Вот за три года, когда проект существует в данном формате, у нас выступило около 700 ученых по всей стране. А 3 года назад в России было не так много людей, которые умели выступать публично и рассказывать о науке.

А.Х.: Сразу представляешь себе какие-то скучные термины, засыпаешь, пытаешься каким-то образом вникнуть в тему, в проблему, ведь с этим беда. А о том, как рассказать людям про культурологию, как рассказать про физику, астрологию и так далее.

Р.П.: Культура публичных выступлений — это тоже достаточно такая сложная тема для большинства городов нашей страны, потому что очень часто у специалистов, кроме как выступлений в формате конференций, никакого другого опыта выступлений в научно-популярном формате нет. Мы пытаемся ориентировать их на какие-то примеры, которые уже существуют, на какие-то приемы, которые они могут использовать в своих выступлениях. И в принципе, мы не сильно придираемся к тому, если выступающий немного монотонный, мы все равно не откажемся пригласить его в дальнейшем, ведь наша — цель помочь эту культуру о науке дальше развивать, так же, как и развить культуру посещения этих мероприятий в регионах.

А.Х.: А как вы выбираете темы для лекториев?

Р.П.: Тут все очень просто. Как правило, проектом занимаются люди, которым интересен окружающий мир в принципе, и неважно, о чем идет речь. Естественно, у каждого есть какие-то предпочтения, и от этого зависит тематика мероприятий или место проведения мероприятия к своей тематике подталкивает. Если идет речь о городе Обнинске, то, скорее всего, там будет изобилие тематик про атомную энергетику и все, что с ней связано, потому что Обнинск — один из главных атомных центров. Если идет речь о Владивостоке, то, скорее всего, там будет достаточно много лекций о море и морских обитателях. У нас нет какого-то ориентирования на отдельные тематики.

Естественно, что какие-то наиболее популярные есть, например, тема космоса. Ну, во-первых, тема космоса — достаточно обширная штука, и можно про миллион вещей отдельных рассказывать. Но вот если пытаться как-то объединить, то есть небольшие перевесы в ту или иную сторону. Но у нас больше 40 тематик именно больших форматов, как физика, химия, космос, биология и так далее. И на каждую из таких тематик находится еще около 50 прочитанных лекций. В этом плане мы ориентируемся, прежде всего, на то, что нам самим интересно, а, как правило, нам интересно абсолютно все. Например, если про Москву сказать, то у нас тематические лектории про космос, биологию, про философию, про геологию, технологии и так далее. Поэтому мы, в принципе, ориентируемся на какие-то темы, даже если они не очень интересны обществу. То есть мы не идем за хайпом, так сказать, а пытаемся развивать интерес у аудиторий к каким-то темам, в этом мы тоже видим для себя какой-то интерес.

А.Х.: Получается, что каждый регион каким-то образом интересуется одной областью науки, правильно?

Р.П.: Нет, я имел в виду, что в каких-то городах количество таких статей может быть больше за счет того, что в этом городе есть больше каких-то центров, которые обучают тем или иным тематикам. В Обнинске просто есть институты, в которых изучают ядерную физику, а во Владивостоке есть институты, изучающие море. Гораздо сложнее найти специалиста по морю в Обнинске. Поэтому это получается за счет самой географии, но это не означает то, что не может быть лекций о культуре, архитектуре и так далее. Основной формат нашего мероприятия — это когда на одном мероприятии проходит 3 лекции, но совершенно разной тематики. Например, первая тема может быть о культуре, вторая про астрофизику, а третья про что-то еще. Поэтому никогда не было деления городов на разные тематики, это всегда получается так.

А.Х.: А кто ваши зрители? Это больше люди старшего поколения или подросткового возраста, кто это?

Р.П.: По большей части это студенты, это аудитория от 18 до 35 лет. Преобладает аудитория в районе 22−26 лет, это самая большая часть нашей аудитории. И тут достаточно просто объяснить, почему так — просто потому что основные наши информационные ресурсы — это социальные сети, а молодежь наиболее активно ими пользуется, если сравнивать с людьми которым за 40. Хотя, естественно, к нам приходят люди разного возраста, иногда к нам приходят даже дети 12 лет. Иногда к нам приходят люди преклонного возраста, но преобладает молодежь.

А.Х.: А насколько просветительская деятельность сегодня нужна и насколько она отвечает вашим всем идеальным представлениям о ней?

Р.П.: Представление о просветительской деятельности может быть у каждого свое. Я занимаюсь тем, что стараюсь развивать просветительскую деятельность на волонтерских началах, то есть делать так, чтобы общество само заботилось о просвещении самого себя, потому что мне такая модель больше нравится, чем когда о просвещении общества заботится бизнес или государство. Мне хочется, чтобы общество было более ответственно в этом плане и самостоятельно задумывалось о необходимости просвещения.

Просвещение необходимо, потому что большинство людей, как правило, не задумываются о тех инструментах, которыми пользуются на данный момент. Буквально вчера вышел фильм на «Рен-тв» про плоскую Землю. Это, по сути, федеральный канал, и этот фильм показали на многомиллионную аудиторию и рассказывали о том, что Земля плоская, все сцены про космос снимаются в студии со специальными технологиями, а Земля на фотографиях и видео из космоса круглая, только потому что она либо нарисована, либо потому что использовали объектив «рыбий глаз». Естественно, есть много людей, заинтересованных в том, чтобы общество немного отставало в своем интеллектуальном развитии. Чем глупее люди, тем им выгоднее в каком-то плане, потому что им проще впарить какую-нибудь фигню. Имеются в виду всякие астрологи или гомеопаты, которые скажут: «Купив у нас воды, ты излечишь любую болезнь».

Мы занимаемся этим, чтобы объяснить, как устроен окружающий мир, потому что это действительно интересно. Даже не может быть ни одного голливудского фильма, настолько же интересного, насколько интересен настоящий мир вокруг нас. Потому что в нем можно найти от животных, которые живут в арктических льдах и выделяют бактерии, которые выделяют слизь, по сути, являющиеся антифризом, и они через лед просто плавают, либо какие-то бактерии, которые живут на многокилометровых глубинах, в так называемых «черных курильщиках», это такие места, которые располагаются рядом с магмой и являются, по сути, подводными вулканами. Они живут при температуре в 140 градусов по Цельсию.

Это невероятно интересные темы. Интересно, как зародилась Земля, как зародилась Солнечная система, Вселенная. То есть такие обычные вопросы, кто мы и откуда, если задавать их точно и искать ответы более внимательно, то они дают гораздо больше интересной информации, чем может показаться на первый взгляд. И просвещение нужно как с этой стороны, так и с другой, что действительно есть те люди, которые скорее обрадуются, если вы чего-то не знаете. И мы вот пытаемся как-то с этим бороться, и просвещение для современного человека — достаточно важная вещь. Стыдно такие вещи в 21 веке не знать.

А.Х.: А вы чувствуете вот эту потребность просвещения сегодняшнего среднестатистического жителя России?

Р.П.: Вы имеете в виду, насколько жителям России само это просвещение интересно?

А.Х.: Да.

Р.П.: На самом деле, им интересно, потому что это вот все познается в сравнении. Если мы говорим про какие-то популярные примеры, допустим, мы возьмем видеоблогеров, которые занимаются просветительской деятельностью, снимают научно-популярные видео. Эти люди набирают миллионы просмотров. Естественно, если сравнивать с каким-нибудь Versus, где там 30 миллионов просмотров может быть, — я надеюсь, аудитория поймет, о чем я, — то в формате научно-популярного контента популярность 3−4 миллиона просмотров. Если мы говорим про литературу, то популярная книга — это та, которую купили 100 тысяч раз. Это невероятно большой тираж и формат для современной России.

Аудитории наука в принципе интересна, даже, так скажем, если она никогда этим не интересовалась. Ведь, как я уже говорил, интересное можно найти во всем, главное — человеку показать что-то и правильно рассказать. Все зависит, в том числе, и от ресурсов, которые есть. Есть, например, какой-то телеканал, который занимается тем, что показывает научно-документальное кино. Вот фильмы BBC про жизнь, про динозавров, их смотрели миллионы людей, сотни миллионов людей по всему миру, это очень важно. Например, имя Николая Дроздова знакомо каждому, кто живет в России, и это тоже просветительская деятельность. Поэтому просвещение нужно, аудитория его требует, и в последние годы требует гораздо больше, чем требовала за предыдущие 20 лет.

А.Х.: Несмотря на всю доступность всевозможных порталов, сайтов и так далее?

Р.П.: Собственно, именно за счет доступности просвещение получает доступ к той аудитории, к которой раньше доступа не имело. Интернет — это, кроме того, что связь с людьми на разных концах света, это еще и способ донести какую-либо информацию. Поэтому я, например, не удивлен, когда нам из Йошкар-Олы пишут о том, что они хотят делать мероприятия по этому формату, то есть информация о проекте дошла и туда. Есть люди там, которым это интересно. Если говорить конкретно про мероприятия, которыми я занимаюсь, то в том же самом Обнинске позавчера прошло мероприятие, на которое пришло 128 человек, а для Обнинска это очень большая цифра. В Москве проходят мероприятия, на которые приходят тысячи человек, это тоже научно-популярные мероприятия, это тоже одни из самых массовых мероприятий в городе.

А.Х.: А какой у вас самый дальний регион? На Дальнем Востоке у вас проходят лекции?

Р.П.: Дальше Владивостока сложно что-то найти. Во Владивостоке у нас были лекции, но сейчас там небольшие сложности, потому что приходится менять команду. Мы все-таки работаем со студентами, и каждый новый учебный год нам приходится мириться с тем, что какие-то люди либо находят другой род занятий, потому что выпускаются и не имеют больше возможности вести мероприятия, либо потому что учебный план становится больше, и им приходится уделять время на свои какие-то проблемы. Мы каждый год обновляем свою команду, у нас очень большая текучка. А во Владивостоке мы 2 года назад провели целый фестиваль науки. А самая западная была Прага.

А.Х.: А как вы в дальнейшем видите свой проект? К чему хотите прийти?

Р.П.: Нужно просто понять, чем на данный момент мы занимаемся, кроме того, что организуем лекции. У нас в ноябре выйдет серия научно-популярной литературы вместе с издательством АСТ. Если очень коротко, то это первая серия научно-популярной литературы в России, которую будут писать молодые российские ученые. До этого, как правило, серии выпускались с именитыми какими-то людьми, либо это были серии каких-то переводов зарубежных авторов. Мы первыми будем в России, кто будет продвигать молодых авторов научно-популярной литературы перед аудиторией. Для нас это очень важная часть проекта, мы занимаемся развитием видеоблогинга, потому что это самый доступный аудитории и самый популярный способ донесения информации, он заменяет молодежи телевидение, как я говорил, там могут быть миллионы просмотров. Поэтому в соотношении трудозатрат и эффективности это наиболее интересное направление, в котором мы хотели бы развиваться.

У нас еще есть планы на следующий год, это тоже ответ, кем мы хотим стать. Мы хотим создать премии, которые будут вручаться за просветительскую деятельность. Такие премии уже есть в России, их две. Это премия «Просветитель», которую фонд «Династия» Дмитрия Зимина организует. Она вручается авторам научно-популярной литературы, и это чисто книжная премия. Вторая премия — это «За верность науке», которая организована министерством образования нашей страны. И она вручается уже проектам, это уже государственная премия, и к ней есть небольшие претензии именно по принципу вручения, потому что порой кажется, что они вручают не тем, кто работал, а тем, кого они больше знают. Вот мы хотим сделать премию для видеоблогеров, нынче популярных. Это будет денежная премия, естественно, то есть человек будет получать какую-то сумму. А деньги мы будем брать с краудфандинга. Вот это одна из целей, на которую мы эти деньги хотим в будущем потратить. Это будет стимулировать создание научного видеоконтента в интернете.

И вторая премия, скорее всего, будет касаться людей, которые занимаются просвещением на волонтерских началах, потому что на данный момент наука в России продвигается волонтерами, то есть людьми, которые получают за это ничего. Они просто нашли для себя какой-то смысл в этой деятельности и через нее себя реализуют. А мы хотим как-то отмечать тех людей, которые на волонтерских началах внесут наибольший вклад в эту деятельность. Это очень для нашей страны такая важная и актуальная тема. В этих двух направлениях мы в дальнейшем и планируем развиваться.

А.Х.: Мы желаем вам всевозможных побед и достижений всех целей. Спасибо вам огромное, что вы с нами пообщались, рассказали о вашем проекте. До свидания.

Р.П.: До свидания.

А.Х.: Это была программа «Научный четверг». Я прощаюсь с вами, всего доброго и до свидания.

Мнение участников программы может не совпадать с мнением редакции.
Культурная пятница

Понравилась статья? Поделись с друзьями!

comments powered by HyperComments