«Если у ребенка нет контакта с родителями, ему некому рассказать о домогательствах»

Член Совета Федерации Елена Мизулина 24 января предложила ужесточить наказание за растление малолетних для родителей и учителей — вплоть до пожизненного заключения. С такой инициативой сенатор выступила после публикации «Медузы» о сексуальных домогательствах руководства в московской «Лиге школ». Психолог благотворительного фонда «Волонтеры — в помощь детям-сиротам» Инна Пасечник рассказала, как защитить детей от посягательств взрослых и как напомнить самим преподавателям об этике, которую нельзя нарушать.


Иерархия ценностей

У ребенка-подростка еще не выстроена иерархия ценностей. Если с ним в этом возрасте начинает происходить что-то, что выходит за пределы его опыта, то это входит для него в систему нормы. Я работала с детьми, которые сталкивались с насилием физическим и сексуальным — их основная беда в том, что они даже не осознавали — что так быть не должно. В этом смысле для таких детей очень важно выправить иерархию ценностей. Нужно сказать, что-то, что произошло с ними, неправильно и ужасно, и нельзя было с ними так поступать. Эти слова имеют магическое действие — они очень помогают. Именно поэтому для тех, кто уже столкнулся с насилием, так важно, чтобы было открыто какое-то расследование, заведено уголовное дело — они должны увидеть подтверждение тому, что произошедшее с ними было неправильно, а ответственные за это понесут наказание.

Если говорить о превентивных мерах, то в детстве все родители объясняют детям, что есть твои вещи и чужие вещи, которые можно брать только с разрешения. Однако мало кто говорит ребенку, что эти же правила касаются и его тела. Его можно трогать только, если ты сам позволяешь это сделать. Более того, нужно проговаривать с ребенком, что круг людей, у которых есть доступ к твоему телу, более узкий чем круг тех, у кого есть доступ к твоей собственности. Нужно объяснять детям, что они имеют полное право, если им не нравится, когда к ним прикасаются, сказать «нет», и другой человек обязан остановиться. Таким образом мы немножко развязываем детям рот и даем им понять, что они в принципе могут об этом говорить. Они смогут осознавать, когда что-то идет не так, и рассказать об этом взрослым.

Что делать родителям

В истории с «Лигой школ», как и в других случаях сексуальных домогательств учителей к ученикам, важна роль родителей. Более того, почти любая нестандартная ситуация в школьной жизни подразумевает включенность родителей — взять хотя бы травлю: ее могут пресечь только взрослые. Ребенок изнутри ее пресечь не может. Аналогичная история и с домогательствами — их могут пресечь только взрослые. Именно поэтому родители должны сохранять со своими детьми даже в их подростковый период степень доверия, которая позволит прийти к ним с такой проблемой. Найти самое лучшее место для учебы совершенно не значит, что вы выполнили свой родительский долг. Если у ребенка нет человеческого контакта с родителями, ему некому рассказать о домогательствах и других проблемах, то он скорее будет попадать в такие истории. К тому же, не стоит забывать, что для подростков в этот период важнее родителей внешние авторитеты: они действительно привязываются к учителям. Тем-то это и страшно: когда учитель, которому доверяют и относятся с уважением, использует это для своих целей.

В ситуации, когда ребенок пришел к вам и с ходу рассказал о сексуальных домогательствах я бы не рекомендовала сразу бежать разбираться. Не стоит забывать, что подростки немножко привирают. Сейчас дети образованные, они все слышат и думают, как это применить в свою пользу. Поэтому первое, что нужно сделать — подробно расспросить ребенка. Как именно это происходило, при каких обстоятельствах и т. д. — чем больше фактов, тем легче понять, может быть описанная ситуация правдой или нет. Если это ложь, то чаще всего при описании истории ребенок начнет путаться.

Второе — нельзя просто отмахнуться, нужно сесть и разговаривать. Обязательно напомнить, что твое тело — это твоя ценность, и к нему без твоего разрешения не имеют доступа никакие люди независимо от их авторитета и степени близости к тебе. Нужно сказать, что если вещи, которые нарушают твои телесные границы, будут повторяться, обязательно приходи и скажи мне об этом.

Ужесточение наказания

Предложение сенатора Елены Мизулиной ужесточить уголовное наказание за растление малолетних для учителей, которые воспользовались своим положением, вряд ли будет эффективным способом сократить число домогательств в школе. Существующее уже сейчас наказание за связь с несовершеннолетними предусматривает до 20 лет лишения свободы. Однако дело не в тяжести наказания, а в самой педагогической среде. Подобные влюбленности в учеников в ней случаются неизбежно, и иногда они бывают искренними.

При этом некоторые преподаватели могут держать себя в руках, а могут позволить себе чуть больше кокетства и фривольности. Совсем преступными такие отношения становятся, когда они происходят на регулярной основе. Чтобы таких ситуаций было как можно меньше, учителей нужно сопровождать — то, что в психологии называется «супервизия». Другими словами, создать общество, где бы были выстроены доверительные отношения между педагогами, и где бы учителя могли бы рассказать о своих проблемах. Ведь не стоит забывать, что учить подростков — очень сложно. В этот период дети сами провоцируют учителей, размывают границы профессиональных отношений, заигрывают и кокетничают. Поэтому педагогу нужно найти силы, чтобы с этим справиться. Помощь преподавателям не должна становиться частной школьной историей: в таких встречах должны принимать участие педагоги из разных образовательных учреждений. Более того, в теме подобных встреч должно быть четко заявлено, что мы с вами учимся не только объяснять подросткам темы, которые связаны с профессиональной сферой деятельности учителя, но и постараемся разобраться в психологии детей.

В целом, мне кажется, более действенно даже не само наказание, а тот факт, что история сексуальных домогательств в школе выплыла наружу и получила широкий резонанс в СМИ. Таким образом, другие учителя, у которых «крыша не в порядке», поймут, что есть ценности и этика, которые трогать не стоит. Педагогам, живущим в своем узкопрофессиональном мире, нужно напоминать о существовании этических стандартов и границ, которые нужно соблюдать.

Вигиланты

Понравилась статья? Поделись с друзьями!

comments powered by HyperComments