Эксперты: отдельные курсы по православию — бессмысленны

Эксперты: отдельные курсы по православию — бессмысленны

Академия образования подготовила законопроект, согласно которому в школах с 1 по 11 класс предлагается ввести обязательный курс уроков по православию. Радио СОЛЬ связалось с несколькими экспертами, которые рассказали, как они относятся к подобной перспективе, что делать представителям других конфессий и какие сложности могут возникнуть при реализации проекта.


Пресс-секретарь главы Донской митрополии Игорь Петровский, например, считает: те, кто говорит, что в школах вводится преподавание православия — либо провокаторы, либо слабо разбираются в том, как устроена сама система образования.

«Вот особого страха или ужаса, который выражают люди, говорящие, что вводится чуть ли не Закон Божий во всю школу, на протяжении всех классов школы, — это, конечно, все неправда и очень далеко от действительности. Это по-прежнему будет абсолютно культуроведческий предмет, который будет изучать не вероучения, не догматы, не какую-то конкретную религиозную практику, а именно ту культурную традицию, которая всегда рождается на основе определенных религиозный представлений. Культуры без религии практически не бывает, за исключением совсем каких-то последних времен», — поделился Петровский.

По словам представителя Донской митрополии, подобный предмет необходим для того, чтобы «дети понимали основы той культуры, того поведенческого кода, который является основой для всего, что мы любим, для чего живем в этой стране, говорим на этом языке, почитаем тех или иных героев».

Петровский полагает, что не возникнет никаких сложностей для введения такой дисциплины среди детей, исповедующих ислам, иудаизм или буддизм. Опасаться межрелигиозных конфликтов не стоит, уверен спикер.

С Петровским не согласен библеист и ведущий научный сотрудник Института востоковедения РАН Андрей Десницкий. Он считает, что предмет может быть введен в ущерб другим школьным дисциплинам. По его мнению, культура православия в масштабах страны мало кому интересна, как среди детей, так и среди школьных учителей, которым, вероятно, придется пройти переквалификацию.

«Учителю надо просто отбыть свои часы, тем более сейчас, как мы все слышали, инициативным и энергичным педагогам надо искать способы зарабатывать. Вот они и будут искать способы зарабатывать. Будет преподавание предмета, который неинтересен значительному числу учителей, я думаю, большинству, который неинтересен большинству школьников, потому что одно дело — познакомиться с основами религиозной традиции, я считаю, что это полезно, хорошо и правильно, а другое дело — учить его 11 лет», — заявил Десницкий.

Он провел параллель с курсом истории КПСС и ленинскими зачетами, над которыми «хихикали дома, но в школе отвечали, подняв руки».

По словам члена Общественного совета при Минобрнауки Виктора Болотова, он и его коллеги против введения подобного модуля.

«Безусловно, мы понимаем, что многие литературные произведения, произведения живописи нельзя понять, не зная христианских, библейских сюжетов, исламских или буддийских сюжетов, смотря какие тексты читаем. И мы считаем, что надо больше внимания уделять этим аспектам как раз в курсе истории России и литературы. Отдельные курсы про православие, буддизм, иудаизм — бессмысленны», — предположил эксперт.



Вигиланты

Понравилась статья? Поделись с друзьями!

comments powered by HyperComments