ITunes

«И я где-то на Мальдивах, что-то через интернет делаю и получаю нереальное бабло...»

«И я где-то на Мальдивах, что-то через интернет делаю и получаю нереальное бабло...»

В эфире радио СОЛЬ член некоммерческого партнерства «Эксперты рынка труда» Юлия Левина высказала свое мнение о сложностях, с которыми сталкивается молодежь при поиске работы, а также об иллюзиях относительно легкого трудоустройства после вуза на высокооплачиваемую должность.


Юлия Левина — член НП «Эксперты рынка труда»

Я наблюдаю очень много выпускников, которые находятся в некоем шоке. Потому что они приехали — молодые, красивые, бодрые, вышли на рынок труда и думают, что сейчас посыплются предложения. А они не сыплются. А если и попадаются, то это какие-то не совсем те должности, о которых они мечтают. И все, у ребенка случается стресс. Вот так и происходит — не готовим мы их к тому, что в жизни много сложностей. Это был такой тренд перехода от советского воспитания, где был перекос в более жесткий формат — ты учись, сиди, работай, голову не поднимай. А потом случился «переворот», но он тоже ушел в крайность, что ребенок — центр вселенной, он самый уникальный, самый идеальный, и давайте сейчас создавать для него идеальные условия. И этот перекос сейчас нам выдает такие результаты интересные, с которыми очень интересно работать.

Свободный график, все должно быть. И я обязательно где-то на Мальдивах, оттуда что-то через интернет делаю и получаю нереальное бабло, вот это да. Это мечта, и ярко выраженная. А тут раз — и оказывается, что нужно ножками бегать.

Мне кажется, все-таки должны быть изменения в культуре что ли, начиная с образования. Берем институт — у нас как народ учится? «Ой, я пришел в институт, лишь бы как бы сдать, потому что мне это не пригодится». Но ты там что-то делаешь, так вложись хотя бы на том уровне, на котором можешь, встань на максимально возможную для себя планку. Попробуй ее достичь. А дальше ты выходишь на рынок, но даже того, что мог бы взять в институте, и то не взял. И все, начинается поиск себя — в этой сфере неинтересно, в другой неинтересно. И история того, «как я стал профессионалом хоть где-то», может растянуться до пенсии.

Все-таки где-то должны начинаться серьезные диалоги в семье, с раннего детства, о том, что делаешь — так делай хорошо и стремись к чему-то. А у нас сейчас другая философия — неважно, победа или нет, главное, участвуй, чтобы было весело. Учишься — молодец, тройку получил, но ты все равно звезда. Но надо учить ребенка стремиться к высшему результату, к более высокой планке.

Вот этот серьезный перекос в том, что не важна победа, главное — участие. Неважно, какие у тебя оценки, а главное, чтобы ты был счастлив. Ну, а как он будет счастливым, если он выходит, ничего не умеет, не умеет делать усилие над собой и не умеет развиваться, не умеет терпеть в какой-то момент?

Я бы посоветовала им [выпускникам школ] поступать туда, где им будет интересно, а не просто получить корочки — этот тренд тоже ведь присутствует. Лучше все-таки выбрать ту сферу, в которую ты готов вложиться и выйти из учебного заведения с уровнем знаний, интересным работодателям.

И еще, я бы предложила все-таки более практичную позицию занимать, сейчас есть возможности, и их много, — смотреть, как работают предприятия, как работают производства. Сейчас просто куча всяких экскурсий, когда прямо из институтов молодых специалистов возят, показывают, объясняют. Надо занимать эту позицию и искать, может быть, какие-то подработки в разных областях. И смотреть, как это функционирует внутри, чтобы выбор профессии был более осознанным.

Культурная пятница

Понравилась статья? Поделись с друзьями!

comments powered by HyperComments